El modelo Van Moller-Gándara radica esta basado en la planeación organización y documentación de lo que pretendemos hacer en materia de computo educativo.
Este método es muy claro y sencillo, pues se puede aplicar para todo tipo de personas desde los que conocen el manejo de softwares especializados, hasta los que no conocemos nada de ese tema. Para aplicarlo es muy sencillo, pues es a través de la creación de un mapa mental, en el que se detallan todos los elementos de nuestro proyecto:
1. Detección de necesidades o el problema que se soluciona con el desarrollo de un software.
2.- Definir el nivel, orientación y modalidad para la que se prevé el software.
·Distribuir contenidos.
·Asignar los medios.
·Actividades.
·Programación.
3.- De evaluación del protocolo, se hace una valoración de.
·Lo fácil y lo difícil en el desarrollo.
·Lo de mayor y menor interactividad.
·Lo más y menos atractivo.
3.- Costeo y calendarización.
·Investigación.
·Producción.
·Diseño.
·Compra de insumos.
·Capacitación.
·Lo que dependerá de los recursos humanos, materiales y financieros con que cuente el proyecto.
4.Elaboración de un mapa mental.
La lectura sobre “proceso de desarrollo de software: una introducción para educadores”, se hace hincapié en las etapas de:
1. Diseño.
·Detección de necesidades, definición del objetivo del software.
·Definición del usuario y el contexto de uso
·Selección de herramientas de desarrollo
·Selección de plataforma
·Elaboración de un mapa mental
·Elaboración de una primera especificación
·Elaboración de prototipos
·Elaboración final de requerimientos
2.Instrumentación, lo que es el desarrollo en forma.
·Lineamientos de diseño y uso de recursos
·Elaboración de pre-código
·Elaboración del código
·Obtención y creación de materiales, contenidos y derechos
·Integración de medios
3. Depuración y prueba piloto.
·Depuración
·Evaluación y ajustes finales, evaluado por un grupo interdisciplinario
·Entrega
4. Equipo interdisciplinario de desarrollo.
·Experto en contenido
·Experto en diseño instruccional
·Experto en interfaz con el usuario
·Programador
·Capturistas, digitalizadotes y procesadores de medios
·Diseñadotes gráficos, de audio y video
·Evaluadores
·Coordinador
Cabe señalar que el Dr. Gándara hace énfasis en la necesidad de documentar todo lo que se realice bajo el modelo van Moller-Gándara, ya que partiendo de la idea de que todo lo realizado se debe de tomar como un proceso que no termina, siempre dispuesto a realizar mejoras y modificaciones, de esta manera será mas fácil llevarlas a cabo y sobre todo de una manera más gráfica y ordenada.
Este método es muy claro y sencillo, pues se puede aplicar para todo tipo de personas desde los que conocen el manejo de softwares especializados, hasta los que no conocemos nada de ese tema. Para aplicarlo es muy sencillo, pues es a través de la creación de un mapa mental, en el que se detallan todos los elementos de nuestro proyecto:
1. Detección de necesidades o el problema que se soluciona con el desarrollo de un software.
2.- Definir el nivel, orientación y modalidad para la que se prevé el software.
·Distribuir contenidos.
·Asignar los medios.
·Actividades.
·Programación.
3.- De evaluación del protocolo, se hace una valoración de.
·Lo fácil y lo difícil en el desarrollo.
·Lo de mayor y menor interactividad.
·Lo más y menos atractivo.
3.- Costeo y calendarización.
·Investigación.
·Producción.
·Diseño.
·Compra de insumos.
·Capacitación.
·Lo que dependerá de los recursos humanos, materiales y financieros con que cuente el proyecto.
4.Elaboración de un mapa mental.
La lectura sobre “proceso de desarrollo de software: una introducción para educadores”, se hace hincapié en las etapas de:
1. Diseño.
·Detección de necesidades, definición del objetivo del software.
·Definición del usuario y el contexto de uso
·Selección de herramientas de desarrollo
·Selección de plataforma
·Elaboración de un mapa mental
·Elaboración de una primera especificación
·Elaboración de prototipos
·Elaboración final de requerimientos
2.Instrumentación, lo que es el desarrollo en forma.
·Lineamientos de diseño y uso de recursos
·Elaboración de pre-código
·Elaboración del código
·Obtención y creación de materiales, contenidos y derechos
·Integración de medios
3. Depuración y prueba piloto.
·Depuración
·Evaluación y ajustes finales, evaluado por un grupo interdisciplinario
·Entrega
4. Equipo interdisciplinario de desarrollo.
·Experto en contenido
·Experto en diseño instruccional
·Experto en interfaz con el usuario
·Programador
·Capturistas, digitalizadotes y procesadores de medios
·Diseñadotes gráficos, de audio y video
·Evaluadores
·Coordinador
Cabe señalar que el Dr. Gándara hace énfasis en la necesidad de documentar todo lo que se realice bajo el modelo van Moller-Gándara, ya que partiendo de la idea de que todo lo realizado se debe de tomar como un proceso que no termina, siempre dispuesto a realizar mejoras y modificaciones, de esta manera será mas fácil llevarlas a cabo y sobre todo de una manera más gráfica y ordenada.
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